색에 대한 감각 길러주기
살색? 살색!
비슷한 색의 이름을 다르게 지어보자. 여러 종류의 나뭇잎 중에서 5~6가지를 골라, 자세히 관찰한 다음 그려보자. 잘 보면 나뭇잎의 모양이
서로 다르고 색도 조금씩 다름을 알 수 있다. 더욱이 한 나무의 나뭇잎도 색이 조금씩 다르고, 심지어 하나의 잎이라 할지라도 앞면과 뒷면의 색에
차이가 있다. 그림을 그린 후에 색이 서로 비슷비슷한 나뭇잎의 색 이름을 각각 다르게 붙여보자.
<그림>
살색, 하늘색, 풀색….
아이들이 사용하는 물감이나 크레파스 색 이름이다. 백인의 살색, 흑인의 살색, 우리나라 사람의 살색이 같을 수 없고, 같은 인종이라
할지라도 사람마다, 햇빛에 그을린 정도에 따라 살색이 서로 다르며, 어두운 그늘 속에서의 살색과 강렬한 햇살 아래의 살색은 분명히 다르다.
그런데도 아이들은 사람을 그릴 때 무심코 `살색'이라는 물감을 집어든다. 그 뿐만 아니라 하늘을 무작정 `하늘색'으로 칠하거나, 들판의 풀을
하나의 `풀색'으로 칠하는 것 역시 관념적인 표현으로서 바람직스럽지 않다.
나뭇잎을 그리고 비슷한 색의 이름을 각각 구별하여 지어보는 활동은 고유색에 대한 고정관념을 극복하고 색에 대한 감각을 분화시켜, 있는
그대로의 자연색을 느끼고 표현하는데 도움이 된다.
<함께 해봐요>
하늘색도 마찬가지. 황사 낀 하늘, 비오기 전 먹구름이 낀 하늘, 회색도시의 잿빛 하늘, 소나기 내린 뒤 맑고 높은 하늘 등을 다양한 색을
사용하여 표현해보자. 두 가지 이상의 색을 섞어가며 마음에 드는 색을 만들자. 그런데 여러 가지 색을 함부로 섞다보면 지저분해질 수도 있으니
조심해야 한다.
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